Poziomice

Celem takiego zadania było wyrobienie w uczniu umiejętności wyobrażenia sobie rzeźby terenu na podstawie rysunku poziomicowego, co bywa niekiedy trudne. W terenie opisując rzeźbę operujemy trzema wymiarami, na mapie mamy do dyspozycji tylko dwa. Wyobrażenie sobie trzeciego (tzn. wysokościowego) trzeba u ucznia wypracować. Temu służyło zadanie sporządzenia poziomicy z masy solnej- do  nabycia wprawy zarówno w określaniu kształtów i cech pojedynczych form terenu, jak i opisu charakteru rzeźby badanego obszaru, czytania rysunków poziomicowych oraz fragmentów map topograficznych przedstawiających rozmaite formy terenu.